春天迈着风情万种的脚步款款而来,携着道不尽的绿叶心,拂着诉不尽的红花家,踏着数不尽的青草,大地回春,万物复苏。在这一年中最美好的季节里,我们开启了本学期阅读系列活动——“我给孩子讲故事”。我们利用晨检时间,每周安排2-3次给孩子们讲故事。康复中心的各位老师们轮流带着宝贝们开启阅读的时光之旅。让我们一览绘本阅读中的精彩片段吧。





康复中心时老师在给孩子们讲故事。大班绘本故事是《憋不住憋不住快要憋不住啦》,小班小小班绘本故事《是谁嗯嗯在我的头上》,孩子们都很感兴趣,听得津津有味。


康复中心组长李蕾老师为孩子们带来的《章鱼先生卖雨伞》,她根据各班孩子的特点,采用不同的讲述方式让孩子们理解,每一个孩子都听得津津有味,孩子们听故事的习惯和兴趣会逐渐养成并越来越好。



李力老师为小小班、小班孩子们带来的是《摸一摸,软绵绵》,让孩子们聆听故事的同时触摸故事,感受到不同的质感;为中大班孩子带来的是《好吃的蔬菜从哪来?》,通过绘本让孩子们了解蔬菜的生长过程。老师根据各班孩子的特点,让孩子们触摸、观察,增长了见识,孩子们都很有兴趣。


张亚婷老师为小班小小班的孩子带来的是《叽叽叽,你好》。这本书很巧妙地将视觉、触觉和听觉结合在了一起,张老师在和孩子共读的同时,调动了孩子表达性语言的积极性。她为中班大班的孩子带来的是《好玩的长绳子》,有趣的长绳子,原始人类用他能干什么?拉、捆、转、跳、拔河,一条长长的绳子能做什么游戏呢?孩子们通过实践,利用绳子一边进行的健身游戏,一边学习各种动词。


王渭娟老师为小班小小班的孩子带来的是《鳄鱼怕怕,牙医怕怕》, 这本书的作者是五味太郎。他的绘本大都风趣幽默、形象生动,常常让人忍俊不禁。她为中班大班孩子带来的是绘本《把玩具带回家》,让孩子们通过故事学会爱护玩具,养成良好的整理习惯,对于中大班孩子习惯养成方面有很好的效果。


石洋老师为小朋友们带来的绘本是“章鱼先生有办法系列”的《章鱼先生要比赛》。这是一本认知启蒙图画书。各种形式的比赛展现了各种动物的特性,更告诉孩子,每个人都有自己最闪光的地方。所有伙伴都能大显身手的趣味较量,每个人都是独一无二的自己。

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柳颖老师为小班小小班小朋友们带来的绘本是《抱抱》。用抱抱传递对孩子的爱,是最直接最温暖的方式。让孩子和大人们都感同身受。柳老师通过声情并茂的演绎带着孩子们和小猩猩一起沉浸在爱的抱抱氛围中!柳老师为中班和大班小朋友带来的绘本是《爱吃青菜的鳄鱼》。很多孩子在这个年龄都不爱吃青菜,柳老师专门选取这本绘本为孩子们讲述,绘本书利用弯曲的线条和田园的色彩,为孩子呈现出青菜成长路径图的同时,也给孩子带来了一个乐于接受的关于吃青菜的故事。

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张芳老师讲的第一本绘本是《摸一摸》。它画风简单,颜色温暖,书中设计了很多不同的触摸材料,比如小动物的皮毛、爪子、肚子、尾巴等,有很多翻翻页、洞洞,还能按响发声,很容易吸引小龄儿的注意力。第二本绘本是《我要把我的帽子找回来》,这是一本具有“冷幽默”式的绘本,主角是一只看起来憨憨的大熊,他非常执着地寻找着他丢失的帽子。这本书有一些“冷幽默”风格,作者给大家留下了无限的想象空间,吃了有吃了的理由,没吃有没吃的道理。关键在于解释能够合情合理。

武思老师为两个小班孩子们带来的故事是《点点点》,这是一本适合亲子共读互动的游戏书。它颜色鲜艳、画面简单整本书好像会变魔术一样,随着简单的指引语,孩子一定会有很新奇的、惊诧的发现。武思老师为中班大班孩子们带来的绘本是《更大更大的锅》。这本绘本可以做简单的数学启蒙,比较大小和对应关系。也有关于分享和友谊的片段。而且还是美食主题,小朋友们最喜欢啦!故事很有趣、温馨,是一本非常美好的绘本。

吕妍老师为孩子们带来的绘本是《小蓝和小黄》。这是一本非常经典又有趣的绘本,对于幼儿来说,简单的画面加上充分的想象空间,幼儿更容易在轻松的观察、聆听中,将自己生活中的经验投入绘本情境中,体验阅读的快乐。从她的讲述中,孩子们体会到了小蓝和小黄的“喜怒哀乐”,理解了什么是“友谊”。


童年有书,未来有梦。打开绘本一起看世界,阅读最好的时刻就是现在。愿宝贝们爱上绘本,爱上阅读。透过阅读探索美妙的世界。阅读,会让每个孩子都用他自己的方式发光阅读,为孩子不断呈现生命的精彩,让每个孩子找到真正的,绽放自己生命应有的色彩。

“我为孩子讲故事”系列活动,目前已经有10位老师给宝贝们讲故事啦。未完待续,我们期待孩子们在阅读中得到成长,获得快乐,我们期待着他们在阅读中遇见更多的精彩……