2019年10月27日“2019年陕西省特殊教育学校教师培训班”在陕西省教育厅的高度重视下，在西安市第二聋哑学校的精心筹备下，在51位参训学员的共同努力下，圆满落幕了！本期培训班开设专题讲座 九场，同时还开展了校园文化参观、听课评课、小组研修、成果展示等活动，取得了良好的培训效果。

重庆师范大学的郑璇教授是中国首位自主培养的聋人博士，她用清晰的口语为大家带来了一场别开生面的讲座——《聋校教学语言纵横谈》。她横向剖析了手语和汉语的异同，纵向回顾了聋教育史，最终落脚到聋教育教学策略。让大家从另一个角度更深入的了解了自己的教育对象，对今后的教学有了新的设想。

“教师的沟通能力比学识背景更重要。”新知教育集团的刘岚校长用这句振聋发聩的话拉开了《师生有效沟通》主题讲座的帷幕，刘校长从师生沟通的重要性、有效沟通八大要诀、有效沟通技巧和沟通能的主要形式四个方面系统、全面地阐述了师生沟通的方法。

西安市第二聋哑学校的李力老师结合自己30余年的康复工作经历为大家分享了《学前听障儿童康复训练的基本知识和方法》，通过典型的事例和李老师生动的讲解，老师们对学前听障儿童的现状、听力障碍的产生、康复课程的设置和实施及基本的康训方法都有了更系统的了解。

风趣幽默的马俊华老师在他的讲座《面向听障儿童的思维可视化教学策略》中，用三个简单的数学题目，和学员们互动，让学员们深切体会到在数学教学中视觉对于思维的重要性，进而展开对于思维可视化教学策略这个问题的探讨。整场讲座学员们聚精会神，紧跟老师思维，进行了连续三个多小时的“烧脑”体验。
　　田寅生教授基于聋教育改革的现状，针对聋校课程标准实施过程中出现的问题，从教学设计，课堂教学，教学评价三个方面，结合具体案例，深入浅出的为学员讲解了聋校数学教学的实施策略。田教授的讲座为聋校一线教师如何以学生发展为目标更好的开展课堂教学活动提供了理论依据和实施方法！
　　西安市文理学院杨泳副教授做了题为《新时代 新师德 新境界》的师德报告，杨教授从新时代的教育新焦点、新师德的人生新境界两个方面入手，通过自身的教学经验和教学中的小故事，现身说法，平凡中见伟大，简朴中见真情。杨教授提出师德的价值在于达成，达成的关键在于创新，创新的期盼在于收获，让我们用新师德去收获梦想，展示教师新的人生境界。
沈玉林老师从语言的相关概念、世界聋校语言教育发展阶段、我国聋校语言教育存在的问题和解决聋校语言教育问题的思考四个方面，讲解了《聋校语言教育及教学问题思考》，帮助大家厘清了文法手语、自然手语、中国手语、中国通用手语等概念，为我们一线聋校教师在语言教育和课堂教学中语言的使用方式铺就了一条康庄大道。
　　北京联合大学的刘晓明博士在《融合教育背景下随班就读质量提升探索》的讲座中，为我们介绍了融合教育理念的由来，随班就读在我国的发展历程，提出了一些提升随班就读质量的途径。
　　为了让培训内容更丰富，让老师们多一些实践的机会，本次培训还安排了一天的听课评课与校园文化参观活动，学员们来到西安市第二聋哑学校认真聆听了郭曼和金虹老师带来的语文和数学课，并在课后给两位老师提出了宝贵意见。
　　 一周的学习收获颇丰，六个小组经过合作与探讨，最终形成了自己的学习成果，并推选出优秀的学员老师在结业典礼上做了展示。小诗、歌曲、视频等多种多样的表现形式展现在大家面前，老师们或是慷慨激昂，或是娓娓细说；或是激动，或是哽咽……这一切都源于对特殊孩子的爱，对特教事业的追求。
学习是教师的终身追求和第一要务，培训只有进行时，没有完成时。希望所有的参训老师能将今日所学，运用到明日所教，在工作中要以自主学习、自主研究为根本，以备课互研为阵地，以参加活动为载体，努力养成学习——研究——反思的良好习惯，不断提升自己的专业素养在培训中学习，在学习中反思，在反思中前行，为推进我省特殊教育事业的发展做出新贡献。

















金虹《体积与容积》

郭曼《詹天佑》

认真的记录，精彩的点评

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