为发挥名校名牌效应，实现学校间优势互补、质量共进，6月6日，西安市第二聋哑学校与周至县特殊教育学校召开了“名校+”教育联合体2022-2023学年联合教研活动，两所学校的负责人及部分教师参与了此次活动。

　　两校对本学期“名校+”工作主要任务的推进和完成情况进行了阐述和小结，从优势互补、资源共享的基本原则为切入点安排部署了下一阶段的具体工作。



　　课堂是学校教育教学的主阵地，也是师生成长大舞台。面对复杂多样的学生群体，如何创造更加适合学生的课堂，是老师不断探索的难题。西安市第二聋哑学校骨干教师冯晓星老师现场授课，用丰富的教学经验和充满新意的教学设计，为学生打造了一个轻松愉快的体育课堂。




　　培训与学习是教师综合能力提升的重要途径，在本次的教师培训活动中，西安市第二聋哑学校的王曦晨老师做了题为《家庭读写环境对特殊儿童读写能力的影响——以听障儿童和智障儿童为例》专题讲座，讲座分别从模型构建、方法、结果与讨论四个部分进行，阐述了家庭读写环境对特殊儿童读写能力培养的作用和意义。

周至县特殊教育学校的陈敏老师做了题为《康复训练在培智生活语文教学中的应用研究》专题讲座，重点讲述了如何让智障学生在课堂教学中实现语言能力的提高和发展，讲座贴合学生实际，针对性强，引起了与会教师积极的探讨和思考。


　　西安市第二聋哑学校“名校+” 联合体将以加强师德师风、关注教师专业成长、聚焦学生全面发展、注重学校内涵提升、深入推进教学改革为目标，发挥“名校+”工程交流平台，以形式多样的教师研修活动和丰富多彩的学生活动为载体，不断提升教师专业化发展水平，大力促进我市特殊教育教学质量的提高。