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多样教学,打开聋生思维大门



——西安市第二聋哑学校思维训练项目启动仪式



  思维训练这一智力开发技术自20世纪诞生开始便受到人们的重视,目前它已被广泛应用于中小学生的素质能力提升当中。由于听力的缺失,聋生思维能力相对滞后,为了提升聋生思维能力,实现快乐学习,挖掘思维潜力的目的,我校于9月2日正式启动思维训练项目,将思维训练课程纳入我校的教育教学活动当中。



  启动仪式上来自北京师范大学思维训练研究团队的熊雅雯老师,详细介绍了本次思维培训项目的基本内容和本学期相关教学教研活动的具体安排,并对思维组的教师进行了前置测评。



  王校长强调了思维训练项目对于聋校教育教学的重要性,希望大家认真学习,积极探索,为聋生的思维能力提升工作献策出力,使我校思维训练项目和相关的教科研工作落到实处。



  首次思维教研活动中,贺润老师分享了自己在运用圆圈图教学过程中的心得感受和思考;熊老师针对圆圈图、气泡图的教学过程和主题的设定为全校教师做了进一步的讲解。



  虽然只是初次与思维训练接触,但是它的魅力已经让项目组的成员们跃跃欲试,伴随着下一步相关测评和课程的开展,相信思维训练一定可以帮助聋生打开思维的大门,让他们在学习中充满无限的创造力,让他们能够轻松自信的面对学习,让学习变得“比玩还好玩”。